Tạp chí phát triển kinh tế
Số 255 , Tháng 1/2012, Trang 32-39


Giáo dục thường xuyên và tăng trưởng thu nhập cá nhân nghiên cứu trường hợp của Việt Nam
Vu Bang Tam & Eric Iksoon Im

DOI:
Email: tamv@hawaii.edu
Đơn vị công tác:
Ngày nhận bài: 06/02/2018
Ngày nhận bài sửa: 06/02/2018
Ngày duyệt đăng: 23/11/2019
Lượt xem: 9
Downloads: 0
Các định dạng trích dẫn
Tóm tắt
Bài viết này nghiên cứu tác động của giáo dục thường xuyên lên tăng trưởng thu nhập cá nhân ở các nước đang phát triển trên thế giới và đào sâu nghiên cứu trường hợp của VN. Mô hình véctơ tự hồi quy cho số liệu hỗn hợp (Panel VAR) được áp dụng nhằm kiểm định quan hệ nhân quả giữa các cặp biến. Kết quả cho thấy giáo dục thường xuyên góp phần đẩy mạnh mức tăng trưởng thu nhập ở VN nhiều hơn ở các nước phát triển khác. Về quan hệ nhân quả theo chiều ngược lại, tác giả phát hiện tác động của tăng trưởng thu nhập lên giáo dục thường xuyên ở VN thấp hơn ở các nước phát triển khác. Ngoài ra, tác động của tăng trưởng thu nhập lên giáo dục nam giới thấp hơn đối với giáo dục nữ giới ở VN.

Từ khóa
Giáo dục thường xuyên; Tăng trưởng thu nhập cá nhân
Download
Tài liệu tham khảo
Quản trị công ty & hiệu quả hoạt động doanh nghiệp: Minh chứng thực nghiệm từ các công ty niêm yết trên Sở giao dịch Chứng khoán TP.HCM
2019, Tạp chí Nghiên cứu Kinh tế và Kinh doanh Châu Á Mở rộng

Tác động của chất lượng dịch vụ đến lòng trung thành của khách hàng sử dụng ADSL tại TP.HCM
2019, Tạp chí Nghiên cứu Kinh tế và Kinh doanh Châu Á Mở rộng

Tăng trưởng kinh tế và ổn định vĩ mô: Đánh giá, viễn cảnh và khuyến nghị chính sách
2022, Tạp chí Nghiên cứu Kinh tế và Kinh doanh Châu Á Mở rộng

Tác động của môi trường và khả năng thích ứng công nghệ đến hiệu quả sử dụng dịch vụ công trực tuyến: Nghiên cứu điển hình một số doanh nghiệp tại tỉnh Bình Dương
2022, Tạp chí Nghiên cứu Kinh tế và Kinh doanh Châu Á Mở rộng